Etiket arşivi: Turkish

‘Science Expo’ heyecanı Bursa’da başladı

Ekonomi, Güncel, Manşet, Manşet Yanı, Sürmanşet, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

BURSA – Bursa Büyükşehir Belediyesi tarafından ‘Geleceğin Teknolojileri’ temasıyla gerçekleştirilen ‘7. Turkish Airlines Science Expo Bilim Festivali’nin heyecanı başladı. Türkiye’nin alanında en büyüğü olma özelliğini taşıyan Science Expo, 29 Nisan Pazar tarihine dek birbirinden renkli etkinliklere sahne olacak.

Büyükşehir Belediyesi tarafından Bursa Eskişehir Bilecik Kalkınma Ajansı (BEBKA) işbirliğiyle ‘Geleceğin Teknolojileri’ ana temasıyla düzenlenen ‘7. THY Science Expo Bilim Festivali’, TÜYAP Fuar Merkezi’nde coşkulu törenle start aldı.

Büyükşehir Belediye Başkanı Alinur Aktaş, açılış programında yaptığı konuşmada, ‘7. THY Science Expo Bilim Festivali’nin değerine işaret etti. Etkinliğin 26-29 Nisan tarihlerinde bilim tutkunlarını bir araya getireceğini söyleyen Başkan Aktaş, yıllar önce ‘Bilim Şenliği’ olarak başlayan organizasyonun bugün ‘Türkiye’nin en büyük bilim festivali’ haline geldiğini vurguladı.

“Çalışmada büyük emek var”

Her yıl gelişen ve içeriği daha da zenginleşen festival hakkında bilgiler veren Başkan Aktaş, “Her sene daha fazla atölye çalışması yaparak ve daha fazla öğrencimizi buradan istifade ettirerek yolumuza devam ediyoruz. Tabii ki bu çalışmanın arkasında büyük emek var. Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezi (BTM) Koordinatörü Fehim Ferik ve çalışma arkadaşlarına, organizasyonda emeği geçenlere teşekkür ediyorum. Bu işin en az 4-5 aylık hummalı bir hazırlık süreci var. Nihayetinde de bu güzellikler ortaya çıkıyor. Etkinliğe Polonya, Fransa, İtalya, Hollanda, Singapur, Tayvan ve Suudi Arabistan’dan katılacak ekipler de var. Yurt dışından gelen ekipler, atölye çalışmalarının yanı sıra bilim gösterileriyle festivale renk katacak” dedi.

“Katma değeri yüksek üretime ihtiyacımız var”

Başkan Aktaş, sanayi, ticaret, turizm ve tarım şehri Bursa’da birçok özelliğin bulunduğunu belirterek, “Bursa’nın bundan sonra daha nitelikli sanayiye ve işlere ihtiyacı var. Bu doğrultuda çalışmalıyız. Tüm kurum ve kuruluşlarla birlikte çalışarak, katma değeri yüksek ürünler üretebilmek adına hamleler yapmalıyız. İnanıyorum ki bu festival de inşallah bu hedefe bir altyapı oluşturacaktır” şeklinde konuştu.

Öğrencilerin hayal etme yeteneği gelişecek

Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Sabahattin Dülger de konuşmasında, ‘7. Turkish Airlines Science Expo’nun öğrencilerin eğitimine, hayal gücüne ve geleceğe bakışına ciddi katkılar sağlayacağını söyledi. Son yıllarda devlet yatırımında en fazla bütçenin eğitim ve öğretime ayrıldığını ifade eden Dülger, bilgi ve beceriyle donanmış, bugünün teknolojisine hakim bireylerin yetişmesi gerektiğini belirtti. Dülger, Science Expo ile öğrencilerin hayal edebilme yeteneklerinin gelişeceğine değindi.

“Bu yılki hedef 90 bin atölye çalışması”

BEBKA Genel Sekreteri İsmail Gerim ise BEBKA’nın faaliyetlerinden örnekler verdiği konuşmasında, ‘7. Turkish Airlines Science Expo’ çerçevesinde yapılacak çalışmaları anlattı. Science Expo’ya 2012 yılından itibaren verilen destekle çok güzel çalışmaların ortaya konduğunu hatırlatan Gerim, “Bugüne kadar etkinlikler kapsamında 675 bin kişi ağırlandı. 2017 yılında 78 bine yakın atölye düzenlendi. Bu yılki hedef ise 90 bin atölye çalışması. Bu yıl 78 ilden 1265 proje başvurusu geldi. 4 gün sürecek etkinliklerde; atölye çalışmaları, bilim gösterileri ve konferansların yanı sıra yabancı ülkelerden gelen konuklarımız da yer alacak” ifadelerini kullandı.

TÜBİTAK Başkan Yardımcısı Doç. Dr. İlker Murat Ar da bilimsel konulara duyarlı gençlerin yetişmesi noktasında ‘7. Turkish Airlines Science Expo’nun önemine vurgu yaparak, festivale destek veren Başkan Aktaş’a teşekkür etti.

Başkan Aktaş, konuşmaların ardından festivali destekleyen kurum ve kuruluşlar ile sponsor firmaların temsilcilerine plaket takdim etti. Başkan Aktaş, daha sonra BTM Koordinatörü Fehim Ferik ile birlikte etkinlik kapsamında açılan stantları gezdi ve öğrencilerle bilimsel çalışmaları hakkında sohbet etti.

Zengin aktivite programı

Bursa’da 4 gün boyunca aktivitelerin yapılacağı bilim festivalinde toplamda 110 bin lira para ödüllü 6 farklı kategoride proje yarışmaları, ‘Meslekler Yarışıyor’ programı ve dünya rekorunun kırılacağı ‘Mangala Turnuvası’ düzenlenecek. İnsansız hava araçları, drone ve bilim gösterilerinin de yer alacağı festival, çok sayıda konferansa ev sahipliği yapacak. Etkinlik boyunca birçok farklı simülatör de organizasyona renk katacak. ‘Geleceğin Teknolojileri’ ana konsepti ile düzenlenen proje yarışmalarında çocuk ve genç mucitler kategorisinde 15 ve usta mucitler kategorisinde 20 olmak üzere finale kalan toplam 35 proje belli oldu. Finalist projeler, Science Expo süresince sergilenmeye hak kazandı. İnsansız hava araçları ve drone yarışmasında 50 ekip, autodesk tasarım ve modelleme yarışmasında 25 ekip, mangala yarışmasında 4000 öğrenci ve ‘Meslekler Yarışıyor’da 35 ekip finalde mücadele edecek. Yarışma kapsamında dereceye giren proje sahiplerine bin ile 16 bin lira arasında para ödülü verilecek. Festival boyunca 100 farklı alanda 150’ye yakın bilimsel atölye çalışması gerçekleştirilecek. Türkiye’nin en büyük bilim-toplum etkinliğine katılanlar, ilgi duydukları alanlarda atölye çalışmalarına katılabilecek.

Refinement Process of Turkish Universities in Furtherance

Konuk Yazar, Köşe Yazarları, Sürmanşet, , , , , , , , , , , , , , , , , ,

konuk yazar mehmet orhan yıldırımMost of the people around the world thinks the same universities like Harvard and Oxford as the world’s best universities but if you ask them the reason they won’t give you an acceptable reason unless they haven’t graduated from those universities. Recently, organizations that rank universities like Times Higher Education (THE) and QS World Rankings showed that most of the people are right. Besides they have adduced some proofs which we can understand the difference between universities.

Researches of these organizations indicates that educating is not the most important thing while comparing universities. They also pay attention to other things like international student ratio and citations. Another criteria is employment ratio, students who graduated from better universities usually find jobs easily. Organizations rank universities in terms of this decisive factors.

First class Turkish Universities have been able to get in the world’s best 500 universities. The best one is around 300th but the percentage of first class universities quite low. There are a few good universities in Turkey but they are not good to compare with the ones in other developed countries.

Unfortunately public universities in Turkey don’t have the chance to fix this completely for the reason that government treat academicians as officers and don’t give enough attention to them. Besides the council which assigns academicians is not independent, politicians can easily affect this council called “YÖK”.

However there are lots of things that universities can do to improve their own .First of all the universities should increase the number of qualified academicians. There are lots of students but there isn’t enough academicians to teach them. They should enrich the existing academicians by encouraging them to submit essays, do researches and have academic publishing. Academicians have really important role in terms of educating. Students gather information from academicians most of the time. In terms of obtaining information library is essential and should be improved. World’s best universities have the best libraries which shows the importance of it.

Education style is also important Turkish universities don’t make the students productive and this is a really big problem. Turkey needs productive young people to develop the country and accordingly develop the universities. This topic is also related with the high school and primary school system because these are the places actually a child learns how to be productive. The issue is universities generate learned man but those men can’t produce anything. Therefore don’t have any benefits. Universities should work on raising productive and beneficial people.

Turkish universities care more about theoretical education than education based on application unlike the best universities. This education style is more beneficial than theoretical education because students learn better when they actually do it. Application based education gives students experience about their future jobs. Therefore they have advantage in terms of getting employed. Application based education requires more money than theoretical education. Universities should bear the cost in order to improve themselves.

Top universities have a big variety of exchange programs. Exchange programs are important for students to obtain information from different sources and meet new people. Most of the Turkish universities have exchange programs but very few universities have connections with top 100 universities. Universities should make connections with better universities in order to benefit from their sources.

Opportunities given to students are critical. Ultimately, students will make the changes by becoming productive and innovator. Universities have the most important role in terms of raising such students. One of the most important ways of raising qualified students are opening and supporting social clubs. Social clubs are operated by students. Therefore they have experience on management and they start taking responsibilities. Several Turkish universities have understood the importance of social clubs, even though the support given by university administration is not enough. The best ones like Harvard and MIT spend a lot more money compared to our universities this shows us social clubs are important.

Turkish universities are improving but if they want to appear on top 100 they should put more effort. If Turkish universities can manage to close the gap they will be appear on the top places. Students and government also give the required effort with universities. Turkish universities can and should improve themselves in order to develop the country. Education is the key for development.

 

Author:  M. Orhan Yıldırım